Verbos de ligação: ser, ficar,
estar, permanecer, continuar, parecer...
Preposições: a, ante, após, até,
com, contra, de, desde, em ,entre, para, perante, por, sem ,sob, sobre, trás.
Verbo intransitivo: não precisa
de complemento.
Verbo transitivo direto: precisa
de complemento sem o auxílio de preposição.
Verbo transitivo indireto:
precisa de complemento com o auxílio de preposição.
EXERCÍCIOS VERBOS DE LIGAÇÃO - Responda no seu caderno!
1- Classifique os verbos destacados em transitivo direto, transitivo indireto ou intransitivo.
a) Cochilei durante a reunião.
b) O adolescente criticou as ideias do professor.
c) O velhinho gosta de um bom papo.
d) Seu sonho acabou.
e) O governo divulgou as novas medidas.
f) Todos concordaram com o jovem.
g) Confiaremos em sua palavra.
h) Protestamos contra a instalação da usina nuclear.
i) Os turistas embarcaram agora.
j) Meu carro consome muito combustível
PREDICADO VERBAL X PREDICADO NOMINAL
Predicado verbal: apresenta um verbo de ação.
Núcleo do predicado
verbal: é o próprio verbo.
Predicado nominal: apresenta um verbo de ligação.
Núcleo do predicado
nominal: é a palavra que se refere ao sujeito
(geralmente um adjetivo)
EXERCÍCIOS - PREDICADO VERBAL E NOMINAL - Responda no seu caderno.
2- Destaque o verbo e classifique o predicado das orações abaixo. Primeiro, observe o exemplo:
Predicado verbal
Núcleo do predicado: passeava
b) Mariana fez o concurso.
c) Os alunos estão confiantes.
d) Paulo e Marcelo estudam muito.
e) Os cientistas retornaram da gruta.
f) José chegou.
g) O espetáculo foi emocionante.
h) Chove bastante na minha região.
i) O professor corrigiu as provas.
j) Prenderam o ladrão.
k) Monica é muito simpática.
l) Os excursionistas chegaram.
m) O ônibus está atrasado.
n) Todos ficaram quietos.
o) Magda abriu o pacote surpresa.
p) O filme é impróprio para menores de 14 anos.
q) A taxa de mortalidade infantil está elevada.
r) Ele criou um bom enredo para a história.
s) Jovens optam por uma vida saudável.
t) O eclipse total do sol começa às oito horas.
u) O cão uivava triste.
v) Jorge aceitou o trato.
3- LEIA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO!
“Há crianças de 10
anos que não sabem andar de bicicleta ou atar o cordão dos sapatos"
É o que diz a
psicóloga Sónia Gaudêncio, para quem estas situações ocorrem por "falta de
rua" e de atividades motoras que precisam ser sentidas pelos
pequenos
 |
Crianças se desenvolvem em contato com a vida ao ar
livre
|
[...] Crianças precisam de
condições para desenvolverem as competências psicomotoras, e o fato de ficarem
fechadas em casa não ajuda em nada, defende a psicóloga clínica Sónia
Gaudêncio.
Mesmo
entendendo os receios dos pais, a psicóloga alerta para a necessidade de as
crianças explorarem o espaço e o corpo por meio de atividades fora de casa.
"[Os
pais] efetivamente têm medo, porque os tempos em que vivemos são diferentes de
algumas gerações atrás, e no meio urbano é mais difícil ainda deixar as
crianças andarem de bicicleta ou brincar na rua sem supervisão de um adulto.
Claro que existem alguns bairros ou condomínios que ainda permitem isso, mas é
difícil", lamenta a profissional.
Para
a psicóloga, é importante que os pais promovam atividades que envolvam a
componente motora, mesmo que seja em família. Algumas de suas sugestões são:
uma caminhada, uma caça ao tesouro, jogos de rua ou um percurso de orientação
(modalidade realizada com bússola e mapas, que usa o espaço público como campo
de jogo).
"Hoje
em dia é muito comum crianças de 10 anos não saberem andar de bicicleta ou não
saberem atar os sapatos. E não é muito normal que crianças com essa idade não
tenham esse tipo de competência", sublinha Sónia, que aponta ainda outras
consequências da falta de atividades motoras, como a descoordenação ou falta de
resistência.
A
psicóloga clínica Sónia Gaudêncio em entrevista à jornalista Rita Costa da TSF. "Há crianças de 10 anos que
não sabem andar de bicicleta ou atar o cordão dos sapatos".
Disponível em:
<https://www.tsf.pt/programa/tsf-pais-e-filhos/ha-criancas-de-10-anos-que-nao-sabem-andar-de-bicicleta-ou-atar-os-sapatos-11386846.html>.
Acesso em: 5 jan. 2020.
ATIVIDADES - Responda em seu Caderno de Português
1- No trecho “os tempos em que vivemos”, a forma verbal destacada pode ser classificada como verbo
(A) transitivo indireto, pois o sentido do verbo se complementa com um termo por meio da preposição.
(B) transitivo direto, porque o sentido do verbo se complementa com o primeiro termo sem a ligação de uma preposição.
(C) Intransitivo, pois tem sentido completo e, por isso, não precisa de complemento.
(D) transitivo direto e indireto, porque precisa de um complemento com preposição e outro sem preposição.
2- Releia a seguir os trechos do texto e relacione as formas verbais em destaque à classificação do verbo quanto à transitividade.
(A) [...] e o fato de ficarem fechadas em casa não ajuda em nada [...].”
(B) “Crianças precisam de condições para desenvolverem as competências psicomotoras [...]”.
(C) “[...] brincar na rua sem supervisão de um adulto”.
( ) Verbo intransitivo.
( ) Verbo transitivo direto.
( ) Verbo transitivo indireto.
3- O verbo em destaque na oração “[Os pais] efetivamente têm medo” pode ser classificado como:
(A) transitivo direto.
(B) transitivo indireto.
(C) intransitivo.
4- No trecho “os tempos em que vivemos”, a forma verbal destacada pode ser classificada como verbo
(A) transitivo indireto, pois o sentido do verbo se complementa com um termo por meio da preposição.
(B) transitivo direto, porque o sentido do verbo se complementa com o primeiro termo sem a ligação de uma preposição.
(C) Intransitivo, pois tem sentido completo e, por isso, não precisa de complemento.
ESTUDE SEMPRE COM ATENÇÃO E DEDICAÇÃO! LEMBRE-SE: FIQUE EM CASA!
Dúvidas: emef_ebg@gaviaopeixoto.sp.gov.br
Nenhum comentário:
Postar um comentário